- создание образовательной среды;
- вовлечение детей в творческую деятельность;
- расширение кругозора воспитанников;
- развитие способностей генерирования идей;
- участие детей в социальных проектах и социально значимой деятельности;
- диалог с родителями.
Пятница, 29 Января 2016 17:42
Выступление Н.А. Олейник «Система выявления и поддержки одаренных детей в условиях работы творческой мастерской»
26 января 2016 года на Городской научно-практической конференции для специалистов системы дополнительного образования «Эффективные модели образовательной среды учреждений дополнительного образования для поддержки и развития талантливых детей» в ГБНОУ "СПб Городской Дворец творчества юных" педагог дополнительного образования образцового коллектива «Детская творческая мастерская «Фонтанка» ГБУДО ДДТ «Фонтанка-32» Н.А. Олейник на секции «Роль педагога дополнительного образования в выявлении и поддержке талантливых детей» представила «Систему выявления и поддержки одаренных детей в условиях работы творческой мастерской», представив следующие аспекты:
Талантливым детям – талантливый и профессиональный педагог. Роль педагога- художника в дополнительном образовании (реальные возможности и перспективы);
Талантливый ребенок и его особенности (проблемы и возможности при обучении талантливых детей);
Методика сопровождения талантливых детей:
