Open Source Content Management

Выбор темы урока был обусловлен конкретной ситуацией в классе, наиболее актуальными проблемами ребят, их запросами и особенностями.
На уроке 5 класса было много игр и творческих заданий на взаимодействие друг с другом, на внимательность и реакцию. Много живых эмоций и движения. Ребята познакомились с педагогами, был составлен долговременный план взаимодействия с классным руководителем в области развития класса как коллектива.
В 7-х классах за двигательной разминкой мы вместе с ребятами размышляли о здоровом образе жизни. Говорили о гармоничном развитии личности, о раскрытии всех потенциалов человека: физического, эмоционального и интеллектуального, о способах сохранения здоровья, необходимости тренировок, заботы и умственной деятельности.
Урок в 8 классе был посвящён проблематике взаимодействия в классе, умении работать в команде, также была возможность немного больше узнать своих одноклассников. Например, благодаря игре “Бинго”. Каждому ученику был выдан “Бинго”-формуляр. «Бинго» – формуляр представляет собой таблицу (5 x 5), в которой записаны разные характеристики, которые могут совпадать у разных людей. Например: «в детстве играл на пианино», «в школе изучал немецкий язык», «люблю читать»,”был в горах” и т.п. Каждый игрок находит участника, соответствующего одной из характеристик, и просит его поставить свою подпись в нужной клетке. Участники ищут подходящих кандидатов. Первый, кто соберет пять разных подписей по горизонтали, вертикали или диагонали, должен крикнуть: «Бинго!». В классах игра прошла на “ура” с огромным азартом и интересом к друг другу, что ещё раз показывает необходимость проведения подобного рода игр для восполнения дефицита глубинного (не поверхностного) общения. Желаем всем здоровья и новых решений в проведении занятий и бесед с ребятами!”

Ильмурадова Антонина и Миков Станислав