Open Source Content Management

Программа «Моделирование в программе «Компас 3D», возраст обучающихся 10-17 лет.

Педагог дополнительного образования Чижиков Эдуард Михайлович, высшее образование.

Сам процесс 3D-моделирования не является сложным. 
Да, объемный персонаж или предмет иногда получаются далеко не с первого раза. Здесь важны тренировки, кропотливость и нестандартное решение вопроса.
Разумеется, подобное занятие значительно расширяет простор для мышления. Программы для 3D-моделирования открывают двери в мир уникальных персонажей, зданий и предметов декора. Это направление отлично подходит как мальчикам, так и девочкам. Они могут создавать множество уникальных арт-объектов, менять их по собственному желанию и проявлять свою бурную фантазию.
- пространственное мышление.
Одно дело — просто рисовать на листе бумаги. А вот формирование объемной модели требует понимания самого принципа трехмерного пространства. Чем не старт для отличных оценок по черчению, геометрии, физике и прочим предметам, связанным с необходимостью отрисовки объемных фигур?
В результате своевременной практики у детей улучшается понимание школьной программы. Ученику будет гораздо проще освоить даже самые сложные предметы, которые чаще остальных становятся причиной обращения к репетиторам.
Но самое главное, что изучение программ для 3D-моделирования позволяет заранее определиться с будущей профессией и развить все необходимые для нее навыки. 

Для успешной реализации поставленной цели необходимо решить ряд задач. 
Образовательные задачи:
- сформировать представления об основных понятиях компьютерной графики и 3D моделирования;
- сформировать представления о разнообразии, конструктивных особенностях и принципах работы в программе Компас;
- изучить способы создания 2D-модели деталей;
- сформировать навыки работы в программе КОМПАС-3D;
- создавать 3D-модели деталей;
- привить навыки проектной деятельности, в том числе использование инструментов планирования
Развивающие задачи:
- сформировать интерес к компьютерной графике и 3D моделированию;
- приобрести навыки работы в программе КОМПАС-3D;
- способствовать формированию у обучающихся интереса к моделированию;
- развивать способности осознанно ставить перед собой конкретные задачи, разбивать их на отдельные этапы и добиваться их выполнения;
- способствовать расширению словарного запаса;
- сформировать умение формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение.
Воспитательные задачи:
- воспитывать этику групповой работы, отношения делового сотрудничества, взаимоуважения;
- развивать основы коммуникативных отношений внутри проектных групп и в коллективе в целом;
- сформировать активную жизненную позицию, гражданско-патриотическую ответственность;
- воспитывать внимательность, изобретательность при работе с техническими устройствами, разработке  и выполнении учебных проектов. 
Задачи помогают развивать:
- креативность, фантазию, усидчивость и целеустремленность;
- воображение;

Задачи:
Обучающие:
1.    Приобретение навыков создавать 3D объекты в САПР.
2.    Включение учащихся в практическую деятельность
3.    Развитие мотивации к сбору информации
Развивающие:
1.    Развитие деловых качеств, таких как самостоятельность, ответственность, активность, аккуратность.
2.    Развитие творческой деятельности, и возможности использовать знания, полученные при работе с техникой в новых видах деятельности.
3.    Развитие у учащихся навыков критического мышления.
4.    Раскрытие креативных способностей, подготовка к техническому проектированию.
5.    использование основных команд и режимов системы трехмерного моделирования.
Воспитательные:
1.    Формирование потребности в саморазвитии.
2.    Формирование активной жизненной позиции.